프로그램명

그림책으로 문해력 Up! Up! (초등문해력)

강 사 명

김은지

대 상

초등 1~3학년 12명

강의장소

중앙도서관 4층 가톨 2터

기간 및 시간

3. 11.~4. 29. (매주 화)

16:30~18:30 (8회차)

강의소개

및 목표

그림책은 다양한 상황을 연출하고 그 속에서 우리의 생각을 마음껏 키워낼 수 있는 훌륭한 도구가 되어줍니다. 작품성 있는 그림책을 활용하여 아이들의 문해력 및 사고력을 키울 수 있는 의미 있는 활동을 전개합니다.

차 시

강의도서

강의 내용

1차시

(3/11)

 그림책

“세상에서 가장 긴 이름 김수한무”

 <나 사용설명서> 자기소개

- 타인에게 관심을 가지고 경청하기

- 자신감을 가지고 자기 소개하기

 그림책 “세상에서 가장 긴 이름 김수한무” 깊게 읽기

- 장수의 의미와 상징성(십장생)

 내 이름 삼행시

 구전으로 내려오는 김수한무 익히기

2차시

(3/18)

 그림책 “폭탄머리 아저씨와 이상한 약국”

 그림책 “폭탄머리 아저씨와 이상한 약국” 소개하기

- 함께 읽기, 번갈아 읽기

- 주인공 성격 파악하기

 분홍색 약 어울리는 이름 짓기

 상상하여 글쓰기

- 내가 그림책 속 약국으로 간다면?

- 나에게 필요한 약, 추천해주고 싶은 약

3차시

(3/25)

그림책

“연이와 버들도령”

 그림책 “연이와 버들도령” 소개 및 함께 읽기

- 스스로 만드는 질문 (사실질문, 추론질문)

- 친구들이 만든 질문 답변 써 보기

- 장면 스티커를 이용한 줄거리 전개도

 OHP필름지를 활용한 인상 깊었던 장면 그리기

 단어빙고, 스피드 문장만들기

4차시

(4/1)

 그림책

“브로콜리지만 사랑받고 싶어”

 제한된 정보로 이야기 상상하기

- 표지의 일부분, 단계적 정보제시로 하는 추론

 그림책 “브로콜리지만 사랑받고 싶어” 함께 읽기

- 상상한 내용과 비교하며 읽기

 가치의 재탄생

- 미움받는 음식 새롭게 변화시키기

5차시

(4/8)

 그림책 “자린고비와 달랑곱재기”

 전래동화 스피드 게임

 전래동화 “자린고비와 달랑곱재기” 읽어보기

- 목소리 연극 (실감나게 표현하는 연습)

 손바닥 토론

 절약의 의미와 필요성

- 우리 생활에서 실천할 수 있는 절약

 절약 포스터

6차시

(4/15)

 그림책 “옹고집전”

 육하원칙으로 알아보는 옹고집전

 옹고집전의 악행 BEST

- 나의 도덕적 가치관과 비교해보기

 옹고집전과 관련된 사자성어

- 인과응보, 개과천선

 선택논제 토론하기

- 죄를 지으면 받드시 벌을 받아야 하는가?

7차시

(4/22)

 그림책 “칠기공주”

 인권이란?

 인권 그림책 “칠기공주” 함께 읽기

- 주인공의 행동의 의미 파악하기

 역사이야기로 알아보는 “칠기공주” 의 배경

 내가 만약 칠기공주라면 어떻게 했을까?

 점묘법으로 표현해는 칠기공주

8차시

(4/29)

 그림책 “지퍼가 고장났다!”

 감정단어퀴즈

 그림책 “지퍼가 고장났다!” 함께 살펴보기

- 주인공의 심정 따라가기

 주인공 뇌 구조도 그리기

- 적용질문 이야기 나누기

 나나나 표현

- 예전의 나, 지금의 나, 미래의 나 상상하여 글쓰기

 8회기 그림책 사방치기 놀이

개인 기본 준비물

필기도구, 재료비 3,000원

비 고

강의 계획서는 사정에 의해 변경 및 조정될 수 있습니다.