프로그램명

도서관 탐험대 – 독서의 모든 것!

강 사 명

임경영

대 상

초등 1~3학년 12명

강의장소

아산시배방도서관 2층 프로그램실1

기간 및 시간

2025. 9. 5. ~ 11. 7. 매주 (금)

16:00 ~ 18:00 (8회차)

*10월 3일, 10일 휴강

강의소개

및 목표

- 도서관의 다양한 활동과 도서관 예절을 배운다.

- 청구기호의 의미와 보는 방법을 배워 스스로 자료검색을 할 수 있다.

- 독서의 의미를 알고 나의 독서 성향을 파악하며 독서계획을 세울 수 있다.

- 독서록 작성 요령을 배우고 독서습관을 만들어 꾸준히 실천할 수 있다.

차 시

강의주제

강의 내용

1차시

9/5

도서관과 친해지기

- 수업소개, 라포 형성 게임 및 자기소개

- 퀴즈로 풀어보는 도서관 예절 및 도서관 이용교육

- 책 읽기) 도서관의 역할과 도서관에서 사용하는 용어 익히기

 활용도서: 「도서관이 키운 아이」 /칼라 모리스 글 ;브래드 시니드 그림

2차시

9/12

도서관

보물지도를 해독하라!

- 보물지도 읽는 법 배우기

- 보물지도보고 보물찾기

- 보물 발표하기+ 보물 찾은 소감 나누기

 활용도서: 도서관에 나타난 해적 /나디아 알리 글 ;제이크 테비 그림

3차시

9/19

나의 보물을 찾아라!

- 청구기호 퀴즈

- 책 구조와 명칭, 의미 배우기

- 내가 좋아하는 책 찾기 + 광고지 만들고 소개하기

 활용도서: 우리가 좋아하는 책

4차시

9/26

난 너의 북큐레이터!

- 북큐레이션의 의미와 기능 배우기

- 너를 이해하는 시간! 생각그물 작성하기

- 한 사람을 위한 북큐레이션 기획, 발표하기

 활용도서: 북큐레이션, 추천도서 읽기

5차시

10/17

책을

더 재미있게

읽을 순 없을까?

- 1. 질문하기

- 나만의 책 읽는 비법 소개하기

- 다양한 질문 만드는 방법 익히기

- 독서 후 질문 만들고 2/4/전체 토론하기

 활용도서: 이상한 엄마 /백희나 글‧그림

6차시

10/24

책을

더 재미있게

읽을 순 없을까?

- 2. 상상하기

- 작가연구, 그림책 깊이읽기

- 내용요약하기, 생략된 장면 찾아 상상더하기

- 나도 작가! 뒷이야기 상상하기/ 작가 인터뷰

 활용도서: 여우요괴 /정진호 글‧그림

7차시

10/31

독서의 의미

- 책 왜 읽어야 될까? 토론하기

- 골든벨 게임하며 독서의 의미 알아보기

- 작가의 의도와 그림 속 상징과 의미 파악하기

 활용도서: 난 무서운 늑대라구! /베키 블룸 글 ;비에 그림

8차시

11/7

독서신문 + 독서노트 만들기

- 독서탐험대 독서신문 만들기

- 독서록 작성 방법 및 요령 배우고 독서노트 작성하기

- 구체적인 독서 계획세우고 선포하기

재료비 및

개인 기본 준비물

- 재료비+교재비 : 10,000원

비 고

- 강의 내용은 사정에 따라 변경 및 조정될 수 있습니다.

*10월 3일(개천절), 10일(연휴 관련) 휴강입니다.